一宮市では、市の基本計画である第7次一宮市総合計画（平成30年度から10年間）を実現するための施策の一つとして、市全体でICT導入に積極的に取り組んできました。
文部科学省のGIGAスクール構想を受け、2021年に、市内全小中学校で校内無線LAN環境の整備と児童生徒一人1台のタブレット配備を完了し、Chromebook^™を使った授業を開始しています。また、それに先行して2020年8月から、市内全小中学校にエプソンのスマートチャージ「アカデミックプラン」と、全中学校に大日本印刷のデジタル採点システム、DNP学びのプラットフォーム「リアテンダント^®」導入に向けた印刷環境調査や検討協議を開始。議会決定後には、南部中学校でのデモ機による試験運用などを経て、2021年9月から、校務系PCの入れ替えと同時に、両サービスを導入し運用を開始しています。

導入前は、各校にモノクロレーザープリンター1台、モノクロコピー複合機1台、カラーインクジェットプリンター1台が職員室に設置されており、大量印刷の際は印刷室に設置されたモノクロ孔版印刷機2台を使用していました。孔版印刷機で印刷するには、まずマスターを制作する必要があり、紙詰まりの対応や用紙供給も必要で、印刷時の手間が先生方の負担になっていました。また、インクやマスターなどの消耗品は各校の配当予算で購入していたため、その発注管理や予算管理も事務職員さんの大きな負担になっていました。

アカデミックプランへの移行では、印刷機器の台数を3台から2台に集約することで検討していたのですが、学校現場からは最初は不安の声もありました。高速印刷と言うが現場が満足するスピードなのか？印刷機器の台数が減ることで印刷渋滞が起きるのではないか？定額制だと毎月の印刷枚数を制限されてしまい自由に使用できないのではないか？などの意見がありましたが、デモ機を借りて使用してみたところ、機器の初動や印刷スピードも速く、機能も充実していて、何よりカラーが費用を気にせず自由に使えることで、それらが杞憂であったことがよく分かりました。
また、インクは無くなる前に自動的に届くので、うっかり切れてしまうこともなくなり、注文や購入時の伝票処理もなくなって事務職員さんの業務負担も減りました。

教育委員会の方でも、定額制で予算策定時に消耗品予算が先に確定でき、61校分の消耗品処理や修理に関わる処理が年1回で済むようになり、発注先窓口も1つになって管理が楽になりました。

葉栗中学校では、全校分の印刷も全て高速インクジェット複合機を使用してカラー印刷するよう指導しています。導入当初は、カラーは高くモノクロが安いと先生方は思っていてカラー利用が少なかったのですが、同額・安価であることを周知徹底することで、カラー比率が急激に上がりました。今後もさらにカラー印刷の割合は上がりそうです。基本的に80～90%の先生方は高速インクジェット複合機だけで印刷が完結しています。印刷タイミングが重なったり、枚数が多い場合には仕方なく孔版印刷機を利用します。また、印刷機に慣れ親しんだ一部のベテランの先生は孔版印刷機を使い続けてはいますが、稼働率は劇的に減っています。私自身はもはや孔版印刷機は要らないと感じています。

カラーで速く大量に印刷でき、全生徒分を気兼ねなく一括で印刷できるのはとても便利です。LX-10050MFであれば、今まで印刷機の電源を入れて待っていた時間で印刷を完了することができます。配付物・掲示物などは全てカラーで印刷しており、学年通信や保健だよりもカラー写真が入れられるので見やすくなり、生徒や保護者からも好評です。PTA総会の資料なども冊子印刷で簡単に作成できるので大変重宝しています。今ではカラーが標準という感覚になってきており、教材やテストのカラー化によって、授業での生徒の学習への関心や意欲も間違いなく上がっており、日々工夫することで先生方が作る教材の質も上がってきていることを感じます。また、アカデミックプラン導入によって、市内全校で機器が統一されたことは非常に意味があります。一宮市の教職員は市内異動のみなので、異動した先の学校も同じ機器なのですぐに使用することができます。

印刷物がカラーになってとても嬉しくありがたいです。見やすくなったと生徒からの評判もとても良いです。配付物やテストがカラーになり、資料や強調したいところがとても分かりやすくなりました。細かい調整をしなくても写真が載せられ、図の矢印や色の違いもハッキリと分かる。グラフを描かせる問題でも、後から描いた部分がすぐに分かるので、解説もしやすく、学習内容を効果的に学ばせることができています。

授業では電子黒板やプロジェクターで、デジタル教科書を提示したり、NHK for SchoolやYouTube^™の動画を視聴したり、板書を併用して行っていますが、配布したプリントを使うこともよくあります。授業によって、Chromebook^™とGoogle Workspace^™for Educationなどを使って授業することもあり、その際の提出物はGoogle Classroom^™を使ってデジタルで提出させていますが、レポートで良い物があれば、まとめて印刷して掲示もしています。職員や保護者への資料や連絡物の配布も、Microsoft^®WordやPDFで送られてきたものに、重要な箇所や注目して欲しいところをマーカー機能などでカラーで示して印刷し渡すことができるようになりました。

授業での資料提示は電子黒板やプロジェクターですが、付随して多くの印刷物を活用しています。高速インクジェット複合機は、主にテストや小テスト、配布資料やワークシート、入試対策用プリント冊子の印刷などに使用しています。テストではカラー印刷で配布ができるので、非常に分かりやすくなり、視覚効果は抜群です。印刷のために印刷室に移動することもなくなり、また、写真が見やすくなって濃度などの微調整も必要なくなりました。テストではプリンタードライバーの機能により冊子形式で渡せるので配布の手間も軽減されました。生徒からの見難いといった意見は皆無になり、カラーになったことで生徒達も喜んでおり、ノートに貼り込んだりするなど、学習意欲も上がっている様子です。

また、アカデミックプランと同時に入れたデジタル採点システムで自動採点できることは、とても業務の効率化や働き方改革に繋がっています。デジタル採点システムのテストの設問設定は初期状態から行いますが自動読込なので思ったより簡単で、読取設定も慣れれば5分程度です。テスト後は、生徒から回収した答案用紙を高速インクジェット複合機の高速スキャンで取込み、先生のPCに転送、それをデジタル採点システムで自動採点、採点後の赤字入り答案用紙も高速印刷して生徒に返却することができます。今ではマークシートにも対応できるようになり、定期テストもマークシートで作成、実施するようになっています。