導入事例 富士市立高等学校 様

まず、大画面のホワイトボード機能付きプロジェクターを導入したことで、生徒が顔を上げて議論するようになった。これにより、生徒の積極性やモチベーションがアップし、議論や授業の理解度も高まっている。また、今回は合計11台という数を揃えたことで、4人程度のチームに分かれて議論を行う環境が整った。これにより、周りのチームの議論や内容がどういった段階にあるかを意識しながら議論するようになっている。結果として各チームが競い合うように議論するようになり、より密度の高い授業を行うことができるようになった。生徒同士で議論しながら授業を行い、生徒同土で発表するというスタイルの授業を行うことで、生徒の自主性・主体性が感じられる。現状、装置について具体的な意見は上がってきていないが、これは生徒が不満なく、自然に使えている証拠だと思う。また、書き込んだ資料をプリントして持ち帰れるため、理解や議論が深まりやすい点も効果の1っと言えるだろう。また、副次的な効果として、プロジェクターの機能も、生徒が自主的に活用するようになり、生徒同士で使い方を教えあうといったケースも見られ、生徒間の協調性を高める意味でも役立っている。

この教室や設備は、授業だけでなく部活動のミーティングなどでも積極的に使えるスペースとなっている。実際、生徒から自主的にこの教室を使いたいという声が増えており、例えば、スポーツ系の部活動での作戦会議などで活用されるケースも多くなっている。そのため、授業時間から放課後まで予約でほぼ埋まっている状況で、教室の稼働率も7割を超えている。先生方からは、同様の教室がもう1つ欲しいという声が上がっているほどだ。また外部から講師の先生を招いて特別授業を行う場合もあるが、講師の先生方からも好評だ。これらの設備を生かして、熱の入った授業を展開していただいている。

このほか、本校は富士市の施設であるため、市民が使用するケースも多くなっている。例えば、市役所のまちづくり課の職員の方が、市民と生徒が話し合う機会を設けるといった活動にも使用されている。こうした活動には市役所や「まちづくりセンター」といった公共施設が用いられるのが一般的だが、この教室を使用したいという希望が多くなっている。
昨年も、市内の10代から40代の方に集まっていただき、「まちづくり未来会議」という会議を3回ほど行うなど、積極的に活用していただいており、多くの市民の方などにご好評をいただいている。

今後の展望

少人数学習用の教室を増やすなど、ICT関連教室を拡充していきたい

学校概要

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