導入事例 嘉悦大学 様

嘉悦大学では、加藤寛学長の提唱する「楽しくなければ大学ではない。楽しいだけでも大学ではない」というモットーを推進するために、楽しく学べる環境、未来に役立つスキルが身につく大学教育のために、田尻先生を中心にプロジェクトチームが作られIT環境整備を検討していた。

田尻先生：「嘉悦大学では1997年から全学生がノートPCを1台ずつ所有し、2001年の4年制大学開学時には校内全域に無線ネットワークを引くなどの取り組みをしてきました。学生には単にPCの操作を学習してもらうことが目的ではなく、ツールとして活用し楽しく学ぶことで社会に出て行く知識やスキルを身につけてもらいたいと考えています。そのために知識創造型の学習と『半学半教』を実現させるアクティブラーニング環境の導入を企画し、プロジェクターの購入を検討していました。」

（写真の授業の担当は、和泉徹彦経営経済学部専任講師。）

無線LANの環境に適した機種をセレクトしていくと、2008年初夏の選定時期にはエプソンを含む3社に絞られ、「設定しやすさ」「使いやすさ」でEB-1735Wの導入を決められた。

田尻先生：「無線LANでノートPCの画面をプロジェクターへ簡単に投写できることが条件でした。さらに学生が所有するノートPC画面と同じアスペクトのWXGAであることを選定の基準にしています。エプソンEB-1735Wの無線LAN接続は設定がしやすく使いやすいのが特徴で、Windows Vista®の『ネットワークタプロジェクターへの接続』にも対応していることも購入要因の一つでした。」

田尻先生：「無線LAN経由の投映については転送速度、使いやすさなどで十分に検討を重ねましたが、それ以外にプロジェクターの明るさと本体の大きさも重要でした。KALCの教室は、両サイドが窓になっていて太陽光も入ります。そのためプロジェクターの明るさが3000ルーメンは必要でした。また1教室に3台プロジェクターを天井に設置するにあたり、圧迫感を与えない本体の大きさ（デザイン）であることも肝心でした。」

田尻先生：「狙った以上に学生たちの反応がいいので、今年の夏にはさらに4教室をKALCに改修することはすでに決まっています。また今後はKALC以外の教室でも、雰囲気を変えるためにも什器を変え撮影スタジオに代わるような教室、遠隔講義が簡単にできるような教室を整備していきたいと思っています。」

マルチプロジェクターで学生たちと教員が同じものを一緒に見ながら、共同で編集する、この学びのスタイルが大学をもっと楽しく、創造的な場所に変えていく･･･。嘉悦大学のアクティブラーニングは今夏さらに進化する。

1. 学生が楽しく自発的な講義を体感できる。

KALCのマルチプロジェクターを使いながらグループワークをすることは、アクティブラーニングの手法として注目を集める。ノートPCとネットワーク化する手法なども含めて、若い学生に好感を持って受け入れられる。

2. 使いやすさを重視した無線LANで誰もが簡単にプロジェクターと接続できる。

無線LANに対応したプロジェクターを導入することで、どこからでも接続可能。また高機能でありながら初心者でも簡単に使いこなせるため、誰もがプレゼンテーションを簡単にできるようになった。

3. 書き込み可能なガラススクリーン・プロジェクターで議論が活発に。

ガラススクリーンはプロジェクターで投写しながら書き込みもできるので教員も学生も議論が活発になり、講義方法の幅も広がりをみせる。もう居眠りする学生は一人もいません。時には黒板として、時にはディスプレイとして使用できるのもガラススクリーンとプロジェクターならでは。