導入事例 熊本大学・京都大学 様

本機導入後の効果について勝田先生に伺った。「研究面では、本機導入により往復で半日以上の時間を費やしていた京都大学に出向く回数を減らすことができた点は大きい。京都大学の古川先生とのディスカッションもスムーズで、ホワイトボード機能により、音声やパソコン画面の共有だけでは伝わらなかった資料の細かいニュアンスも的確に理解できるようになった。例えば、プロジェクターの画面を二分割してPCの画面とホワイトボード機能を併用すれば、京都からのライブ映像や議論のための資料を確認しつつ、ホワイトボードに書き込むといったことも可能で、使いこなし次第で京都に出向いて議論するのと同等、ケースによってはそれ以上に効率よく議論が進められる。しかも、ディスカッションで書いたものをそのままデータとして保存・共有することができるので議論に集中でき、ディスカッションの内容を後に確認するのも容易に行える。」京都大学の古川先生も、「資料を相互に確認、操作しつつ音声や板書で共同作業が可能な点など、実際の距離を感じさせない操作性やインタラクティブ性で議論を深める役にたっている」と感心している。
また勝田先生は教育面での効果について「学生がプレゼンを行う際に、ホワイトボード機能を使って、ペンで必要な情報を資料などに書き込みながら行わせることで、学生の知識量や理解度に応じた指導ができる。課題を評価する場合は、従来は口頭で伝えたものを学生がメモして、それを次回の評価時に反映するといったケースが多く、学生側と教員側で齟齬が起きる場合があった。本機導入後は、ホワイトボード機能で資料などに直接書き込み、保存・共有することで齟齬が避けられる。インターフェイスも分かりやすく、他大学の先生方や学生に一度使い方を説明すれば、問題なく使用できる点も素晴らしい。光源が長寿命で信頼性も高く、多くの人たちに薦められるシステムだ。」と語る。

従来は、ホワイトボードをカメラで撮影して情報共有を行っていた。

EB-1470UT導入後は、リアルタイムに板書を行いながらのディスカッションが可能になった。

研究室でのディスカッションの様子。学生が画面に直接書き込みながら説明するため、プレゼンのテクニックに左右されず、理解度・知識量を確認でき、きめ細かい指導が可能だ。

PCの画面で映像や資料を確認しながら、ホワイトボード共有機能を使って相互に板書するケース。広い画面を使って様々な書き込みが行え、ブレインストーミングなどに有効。

画面を2つに分け、PCの画面や映像などを映しつつホワイトボード機能を活用するケース。一画面で板書と資料や映像を確認でき、資料を参考にしてのディスカッションなどが行いやすい。

今後の展望

より深い研究や日本のサイエンスを世界に広めることが可能になるキーアイテム

学校概要

熊本大学 工学部様

使用機種：EB-1470UT

所在地：熊本市中央区黒髪2丁目39番1号

最寄駅：JR豊肥本線竜田口駅よりバス約6分、子飼橋・熊本大学前下車

URL：https://www.kumamoto-u.ac.jp/ 

国立大学法人熊本大学工学部は、前身である旧制第五高等学校工学部発足の明治30年（1897年）から数えて120年以上の伝統を持つ。社会と科学技術の関わりについての幅広い見識と豊かな専門知識を備え、人間社会と地球環境との共生の実現を指向しながら、社会の持続的発展を技術面から支える、人間性豊かな人材の育成を目的とし、物質生命化学科など7学科を持つ。

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2018年6月19日現在

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