導入事例　津山市教育委員会 様

津山市では、2017年度から段階的に全小中学校の無線LAN環境やプロジェクター、教員用のタブレットPCを整備するとともに、GIGAスクール構想を受けて、2020年度に児童・生徒1人1台のChromebook™ 配備を完了し、2021年4月から活用を開始しました。
導入にあたっては「学び自体は変わらないが、学びを深くしていくために、ICTを効果的に活用していくこと、活用できるようにしていくことが大事」と考え、これを推進していくために、各校1～2名程度のICT担当者を決め、月に1回校園長会議やICT担当者会議をして情報共有を図っています。
さらに、外部委託の「ICT支援員」以外に、児童・生徒の探求的学習への活用や教員の活用能力向上に向けて、市内のICTに詳しいトップランナー的な教員約10人に「津山市ICT活用推進員」を委嘱。ICT活用の授業視察、市教委と連携した好事例の情報収集と公開授業などを通じて、授業実践や授業改善のボトムアップを進めています。
また最近は、東京学芸大学と連携協定を締結し、開発の協力を行ったAIドリル教材の導入や、NTT西日本と連携協定を締結し、クラウド型プラットフォーム「まなびポケット」を活用した「学びの見える化」や、「新しい学びの創出」をテーマにしたVRゴーグルを使った体験学習などの実証研究を行っています。
他にも、近年小学校の約7割が20～30代の若手教員になってきたことを考慮して、複数学年担任制の採用や、小学校第1学年30人以上の学級に専任の支援員を配置するグッドスタート制度の導入など、先生方の業務負担と精神的負担を減らす働き方改革も積極的に行っています。

大型提示装置については、2017年度～2019年度にエプソンの電子黒板機能付プロジェクターEB-685WTを導入しました。機器選定にあたっては、据置型と壁掛型の短焦点プロジェクター、ディスプレイ型電子黒板の3タイプで比較検討しましたが、狭い教室内でも邪魔にならないことや、子どもが足を引っ掛けないよう安全性を重視して壁掛型を採用。
今回はそれから5年が経ち、リース更新としてEB-725Wiを2022年8月に49台、新機種のEB-760Wiを2023年8月に162台、2024年2月に85台、8月に25台と順次入替えを行いました。
エプソンの壁掛型電子黒板機能付プロジェクターを使い続ける理由は、操作性が良く、先生方が使い馴れていたのが最大の理由です。タブレットPCからEpson iProjectionを使って無線LAN接続でプロジェクターへ投写でき、電子ペンの機能もフル活用していたので、せっかく馴れていたのを、他社の機器に変えてしまうと授業のやり方そのものを変えなければなりません。そこで、馴れていて今までと操作感が変わらず、基本性能もアップしたエプソンの後継機を選びました。前機種で使用していた取付金具がそのまま使えて、トータルで更新費用を抑えることができた点もメリットでした。
教室では、黒板の半面に壁掛設置されていて、黒板にはマグネットスクリーンを貼って使用しており、基本、登校から下校時まで、電源は切らずに常時稼働させています。
新機種になってからは、以前の3,500lmから、EB-725Wiでは4,000lm、EB-760Wiでは4,100lmになり、画面が明るく高輝度になることで強い日差しの中でもカーテンを閉めずに使用できるようになりました。レーザー光源になって耐久性が上がり、常時点灯していてもランプ交換が不要になった点もありがたいです。
新機種への更新も違和感なくスムーズにできて、今まで通り、音量・音質も良く、電子ペンのボタンを押すだけで機能が呼び出せるクイックツールバーや、ホーム画面での書画カメラ表示への切り替え、児童・生徒の発表などの際にChromebook™ 端末などの外部接続がし易いインターフェースボックスなどもとても便利です。
また、導入時の操作研修の際には、今まで知らなかった機能なども知ることができました。中でもデジタルホワイトボード機能などは大変好評のようです。

私は以前神奈川県川崎市で教員をしていてHP制作などにも携わっていた知識と経験から、市教委から「津山市ICT活用推進員」に委嘱されて今年で3年目になります。
その間、市内各校のICT活用の実態を把握するために、市教委と協力してアンケートを実施をしたり「教科指導におけるICT活用」「情報教育」「校務の情報化」など市内のICT活用強化に取り組みました。前任の一宮小学校と現在の向陽小学校ではJAET（日本教育工学協会）の「学校情報化認定」優良校に申請をして、認定も受けています。
ICT活用についてはやはり、新型コロナ禍でリモート授業などをしなければならなくなったことにより、活用が急速に進んだ面が大きいと感じます。前任校では、体育館に集まらずに全校朝会、始業式や終業式、PTA総会等をプロジェクターでリモート配信もしました。
以前はプロジェクターを使ったり使わなかったりしていましたが、今はプロジェクターがないと私の授業が成立しません。教室に常時スクリーンが貼ってあってすぐ使えるようになり、デジタル教科書を提示するだけで授業が始められます。
電子黒板機能や、書画カメラ、児童のタブレットPC画面も切り替えて表示ができ、さまざまなICT機器によって授業方法の選択肢が増えるのは先生方にとっても非常に便利で、その効果を実感できるようになりました。
更新されたプロジェクターについては、新機種になって速さと確実性、見易さがさらに増しました。私自身は複雑な機能はほとんど使わないので、基本性能が高いことが大事です。休んだ先生の代わりに教壇に立つ際も、スイッチオンで素早く立ち上がり、無線LANでスムーズに接続ができて、画面が明るいのはとてもありがたいです。
また、プロジェクターによって先生方の教材作りの負担も大幅に軽減されました。PowerPoint® やCANVAなどのアプリを使って短時間で制作でき、デジタルデータであれば劣化しないので、以前作った資料もすぐに映し出せ、継続して利用することもできます。今は、これまでに制作したスライド教材をデータ化して先生方で共有化していけるよう、その仕組みづくりと活動を広めているところです。

エプソンの壁掛型電子黒板機能付プロジェクターは、さまざまな授業で日常的に活用しています。操作感は以前と変わらないので、馴れているので使い易く、新機種は画面も非常に明るくなり、朝の明るい光が差し込む中でも、カーテンを閉めなくても充分見えるようになりました。
基本、常時オンの状態で稼働していて、その日の授業内容によって、デジタル教科書や自作の問題を指導用のタブレットPCから無線LAN接続で映したり、プリントで配ったワークシートや児童のノートなどを書画カメラで映したり、児童のChromebook™ 端末をインターフェースボックスにHDMI® 接続して映すなど、切り替えながら使用しています。
画面を見せるだけの場合は、黒板のもう半面に板書をしたり、画面上で問題の解説などをする場合は、電子ペン機能を使って要点や注意点などを書き込んだりします。英語では歌の動画、理科では実験の動画を流したり、NHK for Schoolの動画を流すことなどもあります。また、運動会や学習発表会の練習動画などを撮影して流し練習に活用したりもしています。
昔は手作りで大きな模造紙に書き込んで教材を作ったり、移動型モニターを教室に持ち込み多くの電源やケーブル類を繫いでいた時代もありましたが、その頃に比べると天と地ほどに違い、授業準備の手間が驚くほど楽になりました。
また、PCなしでも使えるホワイトボード機能が便利です。ホワイトボード表示して何画面も書き込め（20画面まで可能）、拡大縮小もできるので、限られた画面が有効に使え、あとで振り返りもできるのでさまざまに活用できます。
表示の大きさや位置が変えられ、カウントアップ・ダウンの両方ができるタイマー機能も使い易く感じます。